2016年5月19日语音培训

培训内容：回顾DTT四要素，讲解辅助的重要性、技巧、方式及辅助需要注意的事项。

　　主讲老师：岳捷老师

　　培训记录：王铭老师

　　DTT是家长和老师在日常教学都会用到的方法，即指令，反应，结果，停顿。意思是说，我们给孩子发完指令，孩子做出反应，教导者给予适当的结果，停顿后再开始下一个回合。

　　在使用DTT时，有些技巧是值得大家学习与借鉴的——给予辅助，及时强化，分解课题。

　　辅助是任何可以帮助学生更成功地学习并掌握技能的提示。这里需要提醒家长辅助出现的时间，辅助要出现在指令之前，指令之后反应之前，要是孩子做出错误反应，辅助的意义也就不大了。家长们一定要清楚，我们辅助孩子的目的就是有助于孩子更好的理解，对他人的语言做出正确反应，防止不正确的行为发生。

　　在孩子需要辅助时，我们要根据孩子的能力采取适合孩子的方式。有一点需要家长们谨记：在使用辅助时，就要考虑到辅助的撤销问题，要选择进入性小的辅助方式来给予辅助。我们常用的辅助方式有：全身辅助，部分身体辅助，示范，视觉辅助，指令内辅助，针对于这些辅助方式，越老师也结合不同的课题案例来分析讲诉了使用不同辅助方式需要注意的事项，这样更有利于家长对不同辅助方式的理解和应用。

　　岳老师从六个方面讲解了辅助的技巧，时间上的及时性，方位上的变化，反差的效果，避免无意识的辅助，辅助与强化的结合，辅助的撤销。这六个方面中，越老师重点讲述了辅助与强化的结合和辅助的撤销。越老师讲的很实用，受到家长和老师们的好评。

　　希望大家能从这次培训中，吸取精华，并弥补自己的不足。