早期干预在石家庄自闭症治疗过程中的重要体现

当人们听说石家庄自闭症治疗可以从18个月开始时，他们通常会感到惊讶。此外，基于早期应用行为分析的治疗研究表明，平均每周30-40小时是非常好的。我们经常听到这样的问题，比如“为什么这么早？”“难道孩子们不应该在这么小的时候就通过玩耍来玩耍和学习吗？”"儿童能接受早期干预治疗吗？"“你到底在治疗中做什么？”这些问题的答案有助于父母和专业人士理解为什么早期干预对孩子很重要。

“为什么这么早？”

自闭症更早可以在18个月的孩子身上被发现。自闭症谱系障碍的准确诊断也可以在18个月内可靠地做出。从神经科学的角度来看，已经有足够的证据证明神经可塑性——如果我们及早干预，我们就有更好的机会改变发育中的大脑。

从行为上来说，随着年龄的增长，早期干预可以阻止有问题的行为成为一种习惯。就时机而言，儿童接受早期个体化治疗来补救任何延迟是理想的。这为孩子达到上学年龄后进入小组学习做好了准备。

“难道孩子们不应该在这么小的时候就通过玩耍来玩耍和学习吗？”

玩耍是儿童的一项重要发展任务。玩耍是孩子们的“工作”！然而，自闭症谱系障碍(ASD)的一个核心症状是缺乏适当的游戏技巧，通常伴随着重复活动和僵硬的模式。

典型地，发展中的孩子在观察和模仿他人时，通常会“习得”各种技能。通过模仿和与他人交往，他们自然会得到加强。然而，自闭症儿童倾向于全神贯注于他们感兴趣的事物和活动。他们不太可能在各种各样的活动中自发模仿他人并与之互动。这并不是说自闭症儿童不能学会发展适当的游戏。

如果你把一个患有石家庄自闭症的孩子放在一群孩子中玩耍，它不会自动帮助这个孩子建立技能。对于自闭症儿童来说，游戏和社交技能必须被分解、刻意教授、练习和推广。这种教学方法将允许自闭症儿童参加游戏和同伴团体活动。

"儿童能接受早期干预治疗吗？"

推荐高强度治疗，尤其是在脱落酸治疗的开始阶段，是基于已经经受了许多同行评审过程的试验的研究结果。

基于脱落酸的早期强化自闭症治疗的疗效研究始于30年前。当初的研究表明，大约50%接受强化脱落酸基础治疗的儿童能够在智力和教育功能方面“赶上”平均水平。在当初的研究中，儿童在头两年平均接受40小时的治疗，在接下来的两年治疗中时间有所减少。

自闭症儿童通过小步骤和反复、一致的练习学习得非常好。例如，在脱落酸治疗中，穿裤子通常需要4步或更多步，每一步都要充分练习。更复杂的技能，如进行来回对话，需要更多的“积木”和学习。有了这样细致入微的技能分解，孩子需要时间来练习这些步骤，并将其归纳成一套连贯的技能。

尽管脱落酸疗法很激烈，但它也很有趣，学习也很有意义！玩耍很重要，我们的许多治疗目标是玩耍和社交。

“你到底在治疗中做什么？”

我们努力教授重要的发展和社交技巧以一种有趣而迷人的方式。我们的目标是让治疗变得有趣、有意义和有用。父母的意见在设计我们的治疗计划。我们在治疗中所做的与孩子的日常活动有关。

当一个孩子开始治疗时，我们的首要任务是将治疗师和治疗与对孩子的积极体验联系起来。这是继续学习的基础。在治疗中，学习目标总是根据孩子的水平量身定做的。学习需要适当的支持，这样孩子才能成功。

学习时间被分成很短的部分(对于小孩子来说，可以短至几秒钟)。学习时间和游戏时间交替进行，以保持兴趣和注意力。在设计学习和游戏时间时，总是考虑孩子的兴趣。只要有可能，在结构化学习过程中获得的技能就会融入到自然发生的活动中。随着石家庄自闭症儿童继续发展技能，他们的学习时间开始“看起来”和“感觉”像同龄人一样。这有助于他们为入学做准备。

在应对行为挑战时，基于脱落酸的治疗着眼于环境因素和行为之间的关系。在治疗过程中，我们揭示了问题行为背后的原因，以及孩子从这种行为中得到了什么。确定问题行为的原因后，我们可以制定并实施一致的行为计划。这个计划将帮助孩子增加适当的行为，减少不适当的行为。