丛恩康复学校
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大多数自闭症儿童都有一个显著的特点,那就是他们在日常生活中不喜欢说话。有些孩子病得很重,甚至保持沉默。建议自闭症训练学校在康复训练中注意语言训练。那么,如何让孩子们说话呢?我们不妨从以下四个方面入手,让孩子们慢慢说话。
I.锻炼生理功能,让孩子为学习语言交流做好准备。
虽然孩子不会说话,但建议在家里交流时多用语言与孩子交流,你也可以经常指导孩子做事。在与孩子沟通或指导孩子做事时,父母应该讲清楚,引导孩子看一些戏剧电影,锻炼他们的听觉注意力、听觉记忆和听觉理解;有意识地带孩子玩翻跟头、滑梯、秋千等游戏,使孩子的全身肌肉张力逐渐增强,有利于孩子发声器官的正确发展;家长也可以带孩子做一些游戏,比如伸舌头、做鬼脸、吹口琴、学长笛等,锻炼嘴唇和舌头的柔韧性。
II.加强孩子的词汇储备。
为了让孩子学会表达自己,建议在平时进行自闭症康复训练时增加孩子的单词储备。在学习语言的过程中,孩子们会遇到各种各样的问题。有些孩子会发音,但不会使用单词。父母说他们把闹钟放在桌子上了,但孩子们似乎很困惑,不知道该怎么办。他的父母说要把玩具狗送回去,他立刻明白了。这是因为孩子的词汇储备不足,即烹饪,但材料不足。因此,父母应该从小教孩子什么事情和行动,让他们尽可能多地掌握词汇。只有这样,他们才能保证孩子的语言发展。
III.掌握口语后再学习书面语言。
如何让孩子们说话?注意儿童语言学习的顺序,儿童的语言学习可以分为三个方面:一是口语,即母语;视听语言,即广播、电视、影视、光盘等,处于中间位置;还有书面语言。这三种学习方法按顺序进行。母语研究是通过理解和表达英语口语奠定基础的。因此,家长应该在孩子开始学习语言的时候关注英语口语。当一个孩子的英语口语达到水平时,他们应该教他书面语言。不要给自闭症儿童讲深奥的故事。他的逻辑思维能力还没有达到那个水平,这无异于对牛弹琴。它不仅能发展儿童的语言能力,而且使儿童感到被排斥在语言学习之外。
IV.让孩子走出去,给孩子一个表现的机会。
虽然孩子不会说话,但父母应该让孩子接触外部环境。如何让孩子们说话?父母经常过分照顾孩子,甚至到外面跟别人打招呼。这始于石家庄自闭症儿童不能说话的时候。人们经常看到母亲抱着孩子,在路上看到熟人。她代表孩子向阿姨问好。孩子们会说话,但变化不大。在这种情况下,孩子的语言能力是如何发展的?也有一些家长在孩子说话的时候取笑他们,甚至把孩子的一些表演当成经典笑话,这会给孩子带来很大的压力,不愿意再说话。只有当语言交流让孩子们感到快乐时,孩子们才能逐渐形成良好的交流动机和习惯。