丛恩康复学校
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早期识别和干预可以显著提高自闭症患儿的生活质量和干预效果。然而，如何识别早期自闭症行为异常在实际中却是一个难题。本文将为您介绍如何识别早期自闭症行为异常。
一、社交互动方面
1.注意孩子是否能够与人沟通，包括目光接触、表情、肢体语言等。
2.孩子是否会使用手指或手势来与他人进行沟通，比如指向感兴趣的物品或者举起手来表示“请你帮我”。
3.孩子是否喜欢和其他人玩耍，并能够与同龄人相处融洽。如果孩子总是一个人玩耍，不愿意与他人互动，可能就要警惕了。
二、语言方面
1.孩子是否会按时开始说话，以及是否能够大致说出正确的语言。
2.孩子是否会重复说某些特定的单词或短语，常常反复地问同样的问题。
3.孩子是否理解口头指令，比如“请把书放回原处”等。
三、感官敏感方面
1.注意孩子对声音、光线、气味、味道等是否过分敏感或不敏感。如果孩子总是对某些刺激过度反应，可能就需要留意了。
2.注意孩子是否有刻板行为，比如喜欢按照固定的顺序做事情，或者在特定的环境中表现得异常平静。
以上是早期自闭症识别过程中需要注意的一些方面，当然这并不是全部。如果你认为自己的孩子可能存在早期自闭症行为异常，建议尽快咨询相关专业医生，以便及时干预，提高孩子的生活质量。
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