石家庄脑瘫康复训练机构康复训练方法

脑瘫康复治疗不仅需要医院治疗，还需要家长的积极参与。康复训练是一个长期的过程，许多动作需要进行一对一甚至二对一的训练，这样才能完成。因此，需要指导家属掌握一些的训练技能，以确保患儿在家庭环境中也能够接受合理的训练。只有这样，脑瘫患儿才能得到全面的康复。

为了增强小儿头部的控制力，可以让他们俯卧位时用双手支撑抬头或抬胸，或者在仰卧位时使双上肢伸展，并将他们缓慢地从仰卧位拉至坐位。当小儿坐在床上时，可以引导他们向前方或侧方伸手取物，逐渐培养各个方向的保护性反应，进而增强坐位的稳定性。只有这样，才能加强小儿对头部的控制能力。

对于不会翻身的小儿，在他们仰卧的时候，可以将翻动侧的下肢屈曲，并且辅助屈曲腿来带动身体的旋转。也可以握住翻动侧的上肢使其伸展和内收，从而促使躯干的翻身。这样可以帮助小儿实现翻身动作，增强他们的运动能力。

脑损伤康复中，爬行训练是一种重要的方法。小儿需要用双上肢伸展支撑身体，下肢通过膝关节支撑，使躯干和大腿保持90°的角度。当姿势稳定后，可以在小儿面前放置带有声响和鲜艳颜色的玩具，诱发他们向前交替伸手抓取。同时，可以向前推动小儿的足底，辅助他们前行。通过这种方式，可以促使小儿的运动能力，实现脑损伤的康复。

于无法让足跟接触地面的小儿，在仰卧位时，训练者可以握住他们的足跟，用手掌向足心方向施加压力，使足背向小腿方向背屈，使足背和小腿之间的角度尽量小于90°。同时，也可以穿戴足踝矫形器，以便纠正尖足，稳定踝关节，并进行站立和行走训练。这样的方法可以帮助小儿站立时足跟不能着地的问题，促使他们的运动能力和康复训练。

对于一些小儿双手握拳，无法抓取物品的情况，训练者需要坚持进行被动手指伸展活动。通过将大拇指向外展开，其他手指也会更容易伸展开来。这样的训练方法可以帮助小儿手部握拳问题，促使手指的灵活性和功能恢复。

在进行运动训练的同时，还要加强语言训练。可以利用颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，鼓励他们模仿训练者的发声和发音。同时，创造一个良好的言语环境，及时纠正异常的发音。通过这样的方法，可以促使小儿的语言能力和口语表达能力的发展，使他们在运动训练中也能够得到语言上的提升。