石家庄智力障碍学校-石家庄市裕华区丛恩康复学校

丛恩康复学校

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手机：13722988922

长安校区：石家庄市长安区建华南大街99号杂技团3楼

悦童校区：石家庄市长安区方北路58号剑桥春雨15号楼二层

康复小学：石家庄市长安区中山东路436号

心青年社会服务工作中心：石家庄市裕华区众美绿2期

丛恩慢烘焙：石家庄市裕华区众美绿都3期南门

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[专业知识] 来简单聊聊智力障碍学校要制定怎样任务规划

石家庄智力障碍培训--由于各种原因，很多儿童在放学后的自理能力方面仍然存在许多困难和障碍，更不用说让他们很好地适应家庭生活了。在国内，他们可能被视为“重点保护对象”。衣来伸手，饭来张口，
发布时间：2023-02-07 点击次数：49

[智力障碍康复知识] 想确定是否患有智力障碍需要智力功能和适应功能两方面的缺陷

带智力障碍儿童去看医生，医生和治疗师需要实施综合诊断和治疗过程。包括病史收集、适当医疗检查(寻找特定智力低下病因的特点)、可能的共管或适当情况，如视力、听力、吞咽、进食障碍检查。
发布时间：2022-10-11 点击次数：51

[智力障碍康复知识] 关于石家庄智力障碍的相关问题了解多少？

石家庄智力障碍现在被称为“智力残疾”，有时也被称为认知障碍。智力残疾被定义为“一种以智力功能和适应行为的显著限制为特征的残疾，包括许多日常社交和实践技能。这种残疾始于18岁之前”。那么关于智力障碍的相关问题了解多少？智力障碍被定义为智力低于
发布时间：2019-05-09 点击次数：99

[智力障碍康复知识] 导致智力障碍的原因和诊断方法

如果你的孩子有石家庄智力障碍（ID），他们的大脑就不能正常发育。他们的大脑也可能在智力和适应性功能的正常范围内不工作。过去，医学专家称这种情况为“精神发育迟滞”。ID分为四个级别：轻度、中度、重度和深度。有时ID可能被归类为“其他”或“未指
发布时间：2019-04-02 点击次数：86

[智力障碍康复知识] 如何对智力障碍儿童进行康复训练？

智力障碍是指儿童的大脑受到器质性的损害以至于存在认识或心理方面的障碍。它对孩子的健康成长是非常有危害的。需要我们重视起来。那么如何对石家庄智力障碍儿童进行康复训练？1、感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等）要求：借着感觉能力，了解事
发布时间：2019-03-19 点击次数：162

[智力障碍康复知识] 智力障碍儿童的的表现和护理工作

智力障碍又称智力缺陷，一般智力障碍儿童在日常社会生活适应方面具有明显的障碍。而且患儿的智力明显低于正常儿童。那么石家庄智力障碍儿童的的表现和护理工作是怎样的？表现：睡眠时间长，整天睡觉，不活泼，也不喜欢笑，甚至都不会哭闹，有时会无缘无故的尖
发布时间：2019-03-09 点击次数：69

[智力障碍康复知识] 智力障碍的造成因素和特征是怎样的？

作为家长，我们当然希望自己的孩子能够健康成长，但是现在有很多孩子有会不同的智力障碍问题出现，不仅给孩子今后的成长带来了影响，对家庭的打击也是非常大的，那么石家庄智力障碍的造成因素和特征是怎样的？造成因素：1、染色体异常：儿童智力障碍的染色体
发布时间：2019-02-21 点击次数：77

[智力障碍康复知识] 智力障碍的表现症状和预防方法

石家庄智力障碍是儿童智力缺陷的一种表现，随着社会的发展，现在的儿童患有质量障碍的越来越多。并且给孩子的未来造成了一定的影响。那么智力障碍的表现症状和预防方法是怎样的？表现症状：1、感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；
发布时间：2019-01-23 点击次数：91

[智力障碍康复知识] 石家庄智力障碍的宝宝有哪些异常表现？

智力障碍又称智力缺陷，是指宝宝脑不能正常发育、发育不完整，智力活动的发育停留在某个比较低阶段中。那么石家庄智力障碍的宝宝有哪些异常表现？1、四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰，直到2-3岁仍出现。2、视觉功能发育不佳，不注意注视周围人
发布时间：2019-01-18 点击次数：93